Ребёнок в беззвучном мире

В детском саду N 311 в Ленинском районе в группах по шесть-восемь малышей. Это садик особенный, единственный в городе и называется Центр развития ребенка, где воспитывают и учат детей, живущих в беззвучном мире. Впервые здесь состоялся «круглый стол» «Современные системы социальной поддержки и адаптации детей с нарушениями слуха».

И раньше приглашали специалистов, но, как рассказала директор центра Ирина Бодрова, в этот раз удалось обсудить проблемы всесторонне. Педагоги и преподаватели специальной коррекционной школы, Института социальной реабилитации подробно рассказали о школьном обучении, о возможности получить среднее специальное и высшее образование, например, программиста, дизайнера. Очень заинтересованно обсуждался вопрос о компьютеризации обучения детей с нарушениями слуха. Открываются довольно привлекательные перспективы. В специальной школе, например, появилась так называемая интерактивная доска.

Представитель медико-социальной экспертизы объяснил, как преодолеть некоторые проблемы со слуховыми аппаратами. Все получают их бесплатно, но возникают трудности в использовании. Родители узнали, какие существуют индивидуальные программы для ребенка-инвалида. Сейчас проводится так называемая кохлеарная имплантация, то есть вживление слухового аппарата во внутреннее ухо. Операции делают в Москве, Петербурге, Томске, а далее — обязательная педагогическая реабилитация. О ней рассказали специалисты-дефектологи. Кстати, на «круглый стол» пригласили студентов педуниверситета, будущих сурдопедагогов.

Перед участниками «круглого стола» была развернута довольно обширная программа помощи глухим и слабослышащим детям. Специалисты Всероссийского общества глухих сообщили о разнообразной социальной поддержке. Это не только юридические и иные консультации, но и помощь в профориентации и трудоустройстве слабослышащих. Кстати, разработан специальный буклет, где можно найти информацию о медицинских, социальных и реабилитационных центрах.